1948年12月11日

關(guān)于平津戰役的作戰方針，毛澤東為中共中央軍委起草致東北野戰軍電。電報指出：東北野戰軍主力十二月二十日至二十五日數日內即取神速動(dòng)作（不惜疲勞，不怕減員，不怕受凍受饑），以六個(gè)縱隊包圍天津、塘沽、蘆臺、唐山諸點(diǎn)之敵。其辦法是以?xún)蓚€(gè)縱隊位于廊坊、楊村諸點(diǎn)，以五個(gè)縱隊插入天津、塘沽、蘆臺、唐山、古冶諸點(diǎn)之間，隔斷諸敵之聯(lián)系。各縱均須構筑兩面阻擊陣地，防敵逃跑。然后休整部隊，恢復疲勞。我們的真正目的不是首先包圍北平，而是首先包圍津、塘、蘆、唐諸點(diǎn)。力爭先殲塘沽之敵，控制?？?。只要塘沽（最重要）、新保安兩點(diǎn)攻克，就全局皆活了。敵向徐州、鄭州、西安、綏遠諸路逃跑，是沒(méi)有可能或很少可能的。唯一的或主要的是怕敵人從海上逃跑。從本日起的兩星期內，基本原則是圍而不打（例如對張家口、新保安），有些則是隔而不圍（即只作戰略包圍，隔斷諸敵聯(lián)系，而不作戰役包圍，例如對平、津、通州），以待部署完成之后各個(gè)殲敵。尤其不可將張家口、新保安、南口諸敵都打掉，這將迫使南口以東諸敵迅速決策狂跑。為著(zhù)不使蔣介石迅速決策海運平津諸敵南下，我們準備令劉伯承、鄧小平、陳毅、粟裕于殲滅黃維兵團之后，留下杜聿明指揮之邱清泉、李彌、孫元良諸兵團（已殲約一半左右）之余部，兩星期內不作最后殲滅之部署。攻擊次序大約是：第一塘蘆區，第二新保安，第三唐山區，第四天津、張家口兩區，最后北平區。

平津戰役自十一月二十九日開(kāi)始，至一九四九年一月三十一日結束，共殲滅和改編國民黨軍隊五十二萬(wàn)余人，使華北地區除歸綏、太原等少數據點(diǎn)外，全部獲得解放，并使華北、東北兩大解放區完全連成一片。這封電報收入《毛澤東選集》第四卷。

1954年12月11日

毛澤東同緬甸總理吳努談話(huà)。談到國與國之間的關(guān)系時(shí)指出：我們的方針是同你們友好。和平共處五項原則是一個(gè)大發(fā)展，還要根據五項原則做些工作。我們應該采取些步驟使五項原則具體實(shí)現，不要使五項原則成為抽象的原則。五項原則是一個(gè)長(cháng)期方針，是適合我國的情況的，我國需要長(cháng)期的和平環(huán)境。五項原則也是適合你們國家的情況的，適合亞洲、非洲絕大多數國家的情況的。對我們來(lái)說(shuō)，穩定比較好，不僅是國際上要穩定，而且國內也要穩定。我們希望你們國內和平。至于具體地如何取得國內和平，那要你們自己處理。共產(chǎn)黨的問(wèn)題不是一個(gè)國家的問(wèn)題，而是一個(gè)世界性的問(wèn)題，因為大多數國家都有共產(chǎn)黨。因此各國都要自己處理自己的問(wèn)題。每一國都有幾種黨。對于這幾種黨，我們不能表示反對哪些黨，贊成哪些黨。我們只能以每一國的政府為對象來(lái)解決問(wèn)題。談到革命問(wèn)題時(shí)指出：一個(gè)國家靠外國的幫助，靠別國的黨的幫助，而取得革命的勝利，在歷史上是很少見(jiàn)的。東歐各國，是因為蘇聯(lián)軍隊同納粹德國作戰時(shí)占領(lǐng)了這些國家，不然的話(huà)，靠外國的幫助，靠外國輸出革命，而取得勝利是不可能的。我們就是在這個(gè)意義上說(shuō)，革命不能輸出。

2000年12月11日

江澤民在中央軍委擴大會(huì )議上談到世界局勢時(shí)，指出將長(cháng)時(shí)期對世界和平與安全產(chǎn)生深刻影響的四個(gè)重要因素：第一個(gè)因素是，世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展，稱(chēng)霸和反霸的斗爭將長(cháng)期存在。這是影響世界和平與安全的一個(gè)基本因素。走向多極化是當今世界的一個(gè)重要特征。由于世界民主與和平力量的壯大，未來(lái)的多極化政治格局，不同于歷史上列強爭霸的政治局面。這種多極化是與日益發(fā)展的經(jīng)濟全球化和科技進(jìn)步相互結合、相互促進(jìn)的，它的最終形成將經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)、曲折、復雜的演進(jìn)過(guò)程。單極和多極的矛盾，稱(chēng)霸和反霸的斗爭，將成為二十一世紀相當長(cháng)一個(gè)時(shí)期內國際斗爭的焦點(diǎn)。第二個(gè)因素是，經(jīng)濟全球化趨勢不斷加快，在推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，也加劇了世界發(fā)展不平衡的矛盾。經(jīng)濟全球化是當今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟特征。經(jīng)濟全球化，是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的客觀(guān)要求和必然結果，有利于生產(chǎn)要素在全球范圍內的優(yōu)化配置，帶來(lái)了新的發(fā)展機遇。同時(shí)也應看到，經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍。經(jīng)濟全球化不僅加劇著(zhù)發(fā)達國家之間、發(fā)展中國家之間、發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間在資金、技術(shù)、市場(chǎng)和資源方面的競爭，也加劇著(zhù)一些國家內部的貧富矛盾，引發(fā)社會(huì )沖突。第三個(gè)因素是，世界新軍事變革和全球性軍事戰略調整正在深入進(jìn)行，西方軍事干涉主義抬頭，冷戰結束后一度減弱的軍事安全因素又在上升。第四個(gè)因素是，許多國家和地區的民族矛盾、宗教矛盾激化，由此引發(fā)的武裝沖突和局部戰爭此起彼伏。

2015年12月11日至12日 

全國黨校工作會(huì )議召開(kāi)。習近平出席會(huì )議并發(fā)表講話(huà)。他強調，實(shí)現全面建成小康社會(huì )奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，關(guān)鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。黨校承擔著(zhù)為領(lǐng)導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓工作，切實(shí)做好新形勢下黨校工作。 

他指出，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專(zhuān)門(mén)教育培訓干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。長(cháng)期以來(lái)，我們黨運用黨校這個(gè)陣地，培養了大批領(lǐng)導骨干，為革命、建設、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。各級黨委應該充分認識加強和改進(jìn)新形勢下黨校工作的重大意義，增強使命感、責任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨特優(yōu)勢保持好、發(fā)揮好。 

他強調，黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導干部到黨校學(xué)習，主要任務(wù)是學(xué)習黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對領(lǐng)導干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學(xué)員努力學(xué)習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強對當代中國馬克思主義的學(xué)習研究，引導學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持問(wèn)題導向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對主觀(guān)主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。 

他指出，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內容，深入開(kāi)展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規黨紀學(xué)習教育作為黨性教育的重要內容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。

1927年12月11日

中共廣東省委書(shū)記張太雷和葉挺、葉劍英等領(lǐng)導發(fā)動(dòng)廣州起義，成立廣州蘇維埃政府。但終因敵眾我寡而失敗，張太雷等犧牲。

2013年12月11日

中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》。指出，富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容。

2015年12月11日

習近平在全國黨校工作會(huì )議上講話(huà)指出，黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來(lái)。黨校是教育培訓干部的地方，不斷把領(lǐng)導干部集中到黨校來(lái)學(xué)習培訓，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。此前，9日，中共中央印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨校工作的意見(jiàn)》。